繼2020年1月成功啟動年度首屆“兒童啟蒙指導師”職業(yè)技能培訓項目以來，2020年5月，學齊智學前啟蒙“全國幼小銜接指導師”職業(yè)技能認證培訓再次成功舉辦。受疫情影響，培訓以安全為第一原則，不僅是小班授課模式，更分為線上學習和線下實踐兩部分內(nèi)容舉行：

　　5月17日下午4點召開線上開班會

　　5月20-22日，線上學習

　　5月23-26日，線下集中學習

　　參加培訓的人員包括了來自幼小銜接教育領域相關的從業(yè)人員和跨界人士，大家認可并重視幼小銜接教育領域的剛需，希望解決和梳理在幼小銜接操作實踐中遇到的問題，掌握更多幼小銜接指導的系列理論知識和實用技能……通過學習并通過考核后，參與學員將獲得幼小銜接指導師的職能認證證書。

　　這意味在未來的擇業(yè)中，參與學員多了一份新選擇，可以在幼升小相關教學輔導、4-6歲學齡前教學和開設學齡前家長指導講座的崗位選擇新的就業(yè)機會。

　　承辦本次崗位培訓活動的學齊智學前啟蒙是中國管理科學研究院教育創(chuàng)新研究所聯(lián)合北京新職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟授權的全國唯一官方指定具有培訓資格的認證單位。開展“兒童啟蒙指導師”及“幼小銜接指導師”職業(yè)技能認證培訓，將有助于推動幼小銜接教育領域的規(guī)范化和標準化工作。

　　培訓的講師由來自中科院和北師大的博士團隊擔任，她們不僅有多年的教學經(jīng)驗，更在幼兒教育領域浸淫了多年的理論研究，授課過程深入淺出，對癥下藥，直擊育兒痛點!

　　北京師范大學學前教育碩士;

　　16年幼教教學資歷和課程研發(fā)經(jīng)驗;

　　國際認證專注力訓練專家

　　學齊智教研專家、教學督導

　　榮獲全國優(yōu)秀教師，家長信任好教師，新浪“五星金牌教師”

　　豐富的一線教學與研發(fā)經(jīng)驗，所輔導學員學習興趣大幅度提升，學習能力、情緒管控能力明顯改善

　　她認為：好的教育方法必須結合孩子天性

　　YOYO 老師

　　師范院校英文專業(yè)本科畢業(yè)

　　“高級中學”教師資格，

　　國際學校英文教學10年以上

　　學齊智英語教研組教學督導

　　趙中婕老師

　　高級兒童啟蒙指導師;

　　SEL兒童社會情感指導師;

　　高級家庭教育指導師;

　　第二書房父母學堂講師;

　　美國正面管教協(xié)會認證家長、學校講師;

　　中國科學院心理研究所兒童發(fā)展與教育心理學博士;

　　育兒觀：兒童教育要符合兒童的發(fā)展規(guī)律，因材施教。

　　楊保英老師

　　北京師范大學心理學專業(yè)

　　學齊智首席教學督導

　　OSTA/CETTIC國家高級育嬰師師資培訓講師

　　全國婦聯(lián)人才開發(fā)培訓中心家庭教育指導師培訓師

　　中國關心下一代委員會網(wǎng)絡早教特邀專家

　　全國親子閱讀推廣人媽媽顧問

　　中國母嬰行業(yè)培訓網(wǎng)特邀專家

　　中國嬰幼童水育館拓展訓練實踐基地特邀專家

　　顧金奉老師

　　在多日的培訓中，參與者不僅認真參與每天的課堂教學，更認真完成各項課后作業(yè)，針對作業(yè)課堂教學提出各種思考意見和建議指導，從她們的筆記中可以看出她們參與的認真與熱情。

　　在培訓的理論教學中，參與者對：學前教育現(xiàn)狀及其發(fā)展;學前教育的歷史發(fā)展及價值;素質(zhì)教育觀的定義和內(nèi)涵;生態(tài)環(huán)境與幼兒教育;學前兒童發(fā)展與兒童智能教育發(fā)展;學前兒童社會性發(fā)展教育;學前課程活動;學前兒童的游戲;幼兒園五大領域總述等內(nèi)容進行了學習。實踐教學中則重點了解幼小老師職業(yè)道德素養(yǎng)及日常工作職責，理解課程體系與教學體系及其價值，分科教學與授課演練，入學測評體系實操培訓等內(nèi)容。

　　不拘一格的培訓方式，新穎的教學理論，讓參加培訓的人員普遍感覺收獲滿滿，培訓之后，學員們這樣說：

　　培訓課程表

　　讓我們也從這組實訓剪影中感受參與者的認真與熱情吧。

　　本項目將持續(xù)開展

　　如果您存有育兒領域的疑問

　　如果您希望從事幼兒教育相關工作

　　如果您希望把握下一個職業(yè)風口

　　我們誠邀您的關注和參與!

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